Setiap muslim, seyogyanya menjadikan bulan Ramadhan sebagai bulan pembinaan dan ketakwaan. Karena pada bulan mulia ini Allâh Ta’âla mensyariatkan puasa, i’tikaf, tarawih, dan banyak amalan lainnya yang dapat membina seorang muslim mencapai ketakwaan, sebagaimana dijelaskan dalam firman Allâh Ta’âla :

“Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu, agar kamu bertakwa.”(Qs al-Baqarah/2:183)

Tidak hanya anjuran dan motivasi untuk beramal baik sebagaimana yang terkandung dalam Al-Qur‘ân dan as-Sunnah, namun dalam bulan mulia ini juga terdapat penegasan berupa larangan berbuat jelek yang lebih daripada di waktu lainnya. Perhatikanlah sabda Rasûlullâh shallallâhu ‘alaihi wasallam yang berbunyi:

“Barang siapa yang tidak meninggalkan perkataan dusta dan beramal dengannya serta berbuat maksiat, maka Allah sama sekali tidak butuh ia meninggalkan makanan dan minumannya.”
(HR al-Bukhari)

Jelaslah, ini merupakan ancaman keras bagi orang yang mengisi waktu-waktu ramadhannya dengan kemaksiatan dan perkara-perkara dusta lainnya. Ironisnya, ada di antara kaum Muslimin yang memanfaatkan bulan Ramadhan dengan perkara-perkara yang sia-sia. Bahkan lebih banyak menjurus kepada kemaksiatan, sejak awal bulan hingga akhirnya, dan sejak pagi hingga malam harinya.
Kebiasaan yang nyaris terlihat di berbagai sudut kota, banyak kaum muda Islam yang lebih senang melakukan acara jalan-jalan pagi, dan menjadikannya sebagai ajang berbuat maksiat, seperti ikhtilat (campur baur laki-laki dan perempuan) hingga pamer aurat.
Demikian juga berbagai media elektronik seolah melengkapi, baik radio maupun televisi ikut pula menambah semarak kesia-siaan dengan berbagai acara-acara yang berisi kedustaan, pamer aurat, isu-isu di kalangan kaum Muslimin, ngerumpi (ghibah), dan acara-acara lainnya yang melalaikan penontonnya dari dzikir dan dari membaca Al-Qur‘ân serta amalan-amalan kebaikan lainnya.
Begitu pula dengan acara-acara kuis, misalnya menjelang fajar, yang diadakan baik secara sengaja maupun tidak, ia telah mencuri perhatian kaum Muslimin sehingga terbuai dan lalai, bahwa waktu tersebut merupakan waktu mustajab untuk berdoa dan makan sahur. Bukankah acara-acara itu melalaikan kita dari perbuatan yang utama? Padahal ini termasuk tipu daya setan dalam menggoda manusia.
Oleh karena itu, bila kita tidak berhati-hati dalam masalah ini, jangan-jangan kita melaksanakan puasa, tidak makan dan minum sejak fajar Subuh hingga terbenam matahari, ternyata hanya mendapatkan haus dan lapar saja, seperti yang diancamkan dalam hadits di atas. Nas’alullah as-salamah wal-‘afiat.
Wahai para pencari kebaikan!
Sadarlah, bila kesempatan telah pergi dan hilang, ia tidak dapat kembali, dan waktupun terus berlalu seiring dengan perputarannya, hingga ajal pun datang menjemput. Maka, dalam bulan Ramadhan yang mulia ini, marilah kita gunakan kesempatan untuk meraih pahala yang besar dan ketakwaan dengan sebaik mungkin.
Mudah-mudahan Allâh Ta’âla memberikan taufiq kepada kita untuk menjadi orang yang bertakwa dan memiliki bekal yang cukup untuk menghadap Sang Pencipta di akhirat nanti.

Mata Pelajaran            : Produktif Multimedia
Kelas / Semester        : XI / 4
Pertemuan Ke             : 2, 3, 4, 5
Alokasi Waktu             : 18 x 45 menit

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia
(Mengembangkan Multimedia)
Kompetensi Dasar     : Mengenali menu dan Interface, serta Membuat,
Membuka, Menyimpan File Multimedia

Indikator :

1. Objek multimedia, menu, dan interface yang disediakan software multimediashortcut-nya dikenali berdasarkan user manual
2. Fitur pengelolaan file software multimedia dapat digunakan, seperti: buat/create/ new, simpan/save, buka/ open, simpan dengan nama lain/ save as.
3. Fasilitas siap pakai seperti wizard, libraries, atau template pada software multimedia dimanfaatkan untuk pembuatan multimedia sederhana.
4. Penyimpanan file software multimedia menggunakan berbagai format yang dikenal, seperti: fla, dir, swf, exe, dsb.

1. Siswa dapat mengenali objek multimedia, menu, dan interface yang disediakan software multimedia beserta shortcut-nya berdasarkan user manual
2. Dapat menggunakan Fitur pengelolaan file software multimedia, seperti: buat/create/ new, simpan/save, buka/ open, simpan dengan nama lain/ save as.
3. Memanfaatkan fasilitas siap pakai seperti wizard, libraries, atau template pada software multimedia untuk pembuatan multimedia sederhana.
4. Melakukan proses penyimpanan file software multimedia menggunakan berbagai format yang dikenal, seperti: *.fla

1. Menggunakan Toolbox
2. Menyembunyikan dan Menampilkan Toolbox
3. Memilih Tool
4. Menggunakan Panel
5. Membuka dan Menutup Panel Mnggunakan Launcher Bar
6. Menggunakan Menu Context
7. Membuka Menu Context
8. Menggunakan Time Line
9. ShortCut
10. Menggunakan Scenes
11. Switching Tools
12. Mengatur Sendiri Keyboard Shortcuts
13. Memilih Kumpulan Keyboard Shortcut
14. Membuat Kumpulan Keyboard Shortcut yang Baru
15. Mengganti Nama Kumpulan Keyboard Shortcut
16. Menggunakan Library
17. Menampilkan Jendela Library
18. Menggunakan Item Library pada Movie yang Aktif
19. Membuka Library dari File Flash Yang lain:
20. Menyimpan File Movie

1. Ceramah
2. Demonstrasi
3. Tanya-jawab
4. Penugasan

A. Kegiatan Awal

1. Berdo’a sebelum memulai kegiatan belajar.
2. Periksa semua kabel penghubung pada komputer.
3. Hidupkan komputer dengan menekan saklar pada komputer, jangan menghidupkan komputer dengan memasukkan colokan ke stop kontak ketika saklar dalam keadaan on.

B. Kegiatan Inti

1. Menjalankan / membuka program aplikasi Flash MX
2. Kegiatan Belajar Mengajar sesuai materi

C. Kegiatan Akhir

1. Evaluasi
2. Setelah selesai, matikan komputer sesuai Prosedur Operasional Standar .

1. Komputer Pentium 4 Standar Multimedia
2. LCD Projektor
3. Modul Mengoperasikan Software Multimedia,
4. Buku-buku referensi,
5. CD Software Flash MX

• Soal :

1. Sebutkan empat bagian Toolbox Program aplikasi Flash MX !
2. Sebut dan jelaskan komponen utama dari Timeline !
3. Sebutkan Shortcut untuk perintah :
   1. Open as Library
   2. Export Movie
   3. Publish Settings
   4. Paste in place
   5. Copy Frame

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )

Mata Pelajaran : Produktif Multimedia
Kelas / Semester : X / 2
Pertemuan Ke : 2 dan 3
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit (540 menit)
Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Web Desain
Kompetensi Dasar : Mengenali tag-tag HTML, membuat, membuka, menyimpan file halaman web
Indikator : a. Objek web dan tag-tag HTML dikenali berdasarkan user manual
b. Fitur pengelolaan file halaman web dapat digunakan, seperti: buat/ create/ new, simpan/save, buka/ open, simpan dengan nama lain/ save as.
c. Tag-tag HTML digunakan untuk membuat halaman web dengan kombinasi: text, image, link, table, layer, form, frame, dsb.
d. File halaman web disimpan dengan format: html.

I. Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat mengenali obyek-obyek web dan tag-tag HTML dalam pembuatan halaman-halaman web.
2. Siswa dapat mengenali fitur-fitur pengelolaan file halaman web.
3. Siswa dapat melakukan kombinasi tag-tag HTML dengan obyek-obyek lain untuk membangun halaman web yang disimpan dalam format HTML.

Jawaban:

Berbagai bidang yang telah memanfaatkan aplikasi komputer sebagai alat bantunya, adalah sebagai berikut:

• Bidang Pendidikan

Dengan adanya komputer mempermudah bagi pegawai administrasi sekolah untuk membuat kurikulum pengajaran , jadwal pelajaran sekolah, membuat daftar nama siswa , membuat daftar nilai siswa , membuat absen siswa , membuat perhitungan gaji pegawai dan membuat perencanaan pengajaran bagi guru-guru sekolah.

Mengakses Informasi Pendidikan lewat Internet. Seiring perkembangan jaman Internet telah merambah sekolah-sekolah setingkat kecamatan,sehingga akses informasipun semakin mudah diperoleh untuk kemajuan pendidikan tiap-tiap sekolah.

• Bidang Kesehatan

Mempermudah Dokter dan Perawat dalam memonitor kesehatan pasien monitor detak jantung pasien lewat monitor komputer, aliran darah , memeriksa organ dalam pasien dengan sinar X. Sebagai contoh saat perawatan Almarhum Mantan Presiden Soeharto di Rumah Sakit Pertamina Jakarta, tahun 2008. Dengan teknologi modern bisa memonitor, bahkan menggantikan fungsi organ dalam seperti Jantung, Paru-paru dan Ginjal. Itu merupakan teknologi kesehatan yang digabungkan dengan teknologi Informasi dan Komputer.

• Bidang Transportasi

Dengan komputer semua jadwal dan jalur penerbangan yang transit dibandara bisa di program dan dijadwalkan dengan komputer. Untuk menerbangkan sendiri pesawat dilengkapi dengan peralatan komputer. Bahkan setelah mencapai ketinggian tertentu pesawat bisa di terbangkan otomatis dengan pilot otomatis yang sudah diprogram di dalam komputer.

Dengan komputer, narigasi kapal laut bisa ditentukan koordinat dan arah gerak kapal. Demikian juga penjualan tiket di Bandara , Stasiun , Dan Terminal Bus di layani dengan cepat menggunakan komputer.

• Bidang Jasa Pengiriman Barang

Kantor Pos bisa mengirimkan dokumen pengiriman barang lebih cepat dan akurat.Dengan adanya komputer dan internet orang tidak lagi menunggu berhari-hari menerima surat, cukup lewat email saja lebih cepat dalam sekejap , jadi dunia menjadi semakin sempit dalam arti bisa diakses sedemikian cepatnya.

• Bidang industri Otomotif

Mobil-mobil di buat dari kerangka body, mesin, peralatan elektronik di pabrik dengan bantuan robot yang dikendalikan oleh komputer dengan leih akurat. Dengan bantuan komputer pabrik-pabrik otomotif bisa memproduksi mobil dalam jumlah ratusan perbulan, yang tidak mungkin dikerjakan secara manual dengan tenaga manusia.

• Bidang Jasa Konstruksi

Dengan komputer para Insiyur dan Arsitek mendesain gambar konstruksi dengan pemodelan dan perhitungan yang akurat, cepat dan tepat. Gambar kontruksi didesain menggunakan program CAD, sedangkan untuk perhitungan analisis dan penganalisa kekuatan menggunakan program SAP2000 atau STAD III yang dioperasikan dengan bantuan komputer.

• Bidang Jasa Percetakan

Percetakan koran, majalah , buku-buku, semua dikerjakan dengan mesin yang di operasikan oleh komputer sehingga dalam waktu singkat bisa mencetak buku atau majalah atau koran dalam jumlah ratusan bahkan jutaan exemplar, bisa menghemat waktu dan biaya, seandainya dikerjakan dengan manual oleh manusia, butuh berapa ribu orang untuk mengetik di kertas koran dan perlu berapa lama untuk menyelesaikan, keburu berita menjadi basi dantidak up-to date lagi.

• Bidang Industri Perfilman

Semua efek-efek di dunia akting , animasi, dan penyotingan adegan film semua di rekam dengan perangkat elektronik yang dihubungkan dengan komputer. Animasinya juga di kembangkan mempergunakan animasi yang dibuat dengan aplikasi komputer. Sebagai contoh film-film Hollywood berjudul TITANIC itu sebenarnya tambahan animasi untuk menggambarkan kapal raksasa yang pecah dan tenggelam, sehingga tampak menjadi seolah-olah mirip dengan kejadian nyata.

• Bidang Industri Rekaman

Bahwa untuk menghasilkan suara yang bagus perlu pengaturan perekam dan modifikasi suara dengan media komputer, serta mencetak lagu-lagunyapun di bantu dengan system komputer. Untuk mencetak album kedalam VCD atau DVD perlu bantuan pogram komputer untuk memproses pembuningan atau pembakaran CD sehingga bisa merekam suara dengan kualitas sangat tinggi.

• Bidang Pertahanan dan Keamanan

Negara maju seperti Amerika telah dilengkapi dengan peralatan satelit yang dikendalikan dari Bumi, untuk memantau serta memetakan keadaan dipermukaan Bumi, pada Perang dunia II dan yang terakhir dengan Irak , Amerika menggunakan Jaringan Inteligen yang dilengkapi dengan Teknologi komputer dan Informasi modern sehingga bisa mengalahkan lawan-lawanya.

• Bidang Olah Raga

Pertandingan sepak bola piala dunia di tayangkan oleh satelite yang di hubungkan dengan pesawat penerima di bumi kemudian dipancarkan ke seluruh satelit pemancar TV di belahan bumi, sehingga acara olah raga sedunia itu bisa dinikmati oleh semua orang.

• Pabrik Sepatu

Proses pembuatan sol sepatu dalam berbagai ukuran dan detail bentuknya dikerjakan dengan cara dan system komputer. Pertama-tama model dikerjakan dengan progam CADCAM untuk mendaesain sol sepatu dari berbagai ukuran kemudian di cetak dan di jadikan Mall cetakan untuk proses selanjutnya dengan penambahan bahan dari kulit dan kemudian dijahit dan diberi stiker atau logo yang dikerjakan dengan komputer

Dan lain-lain, manusia makin tergantung pada teknologi, bisa dibayangkan bila GAPTEK atau gagap teknologi, setidaknya tahu bagaimana menggunakan komputer untuk mempermudah keperluan hidup,sebagai apresiasi penghargaan terhadap para Genius man yang membuat komputer itu sendiri.

Kepada :
Yth. Orang Tua / Wali Murid Kelas XII
Program Keahlian Multimedia
Di Tempat

Dengan hormat,
Untuk meningkatkan dan memperkaya wawasan pengetahuan khususnya siswa Program Keahlian Multimedia SMK Negeri 9 Surakarta dan sesuai program sekolah maka akan diadakan Studi Industri. Adapun lokasi tujuan yang dipilih siswa berdasarkan angket yang diberikan menunjukkan 93% siswa memilih Kota Bandung dan sekitarnya sebagai pilihan. Studi Industri akan dilaksanakn sebagai berikut :

Hari/tanggal : 18 – 20 Juli 2009 *
Tujuan : TVRI Bandung, Tangkuban Perahu, Cibaduyut
Beaya : Rp. 275.000,- **
Fasilitas : Bus AC, makan 4 kali

Demikian pemberitahuan ini kami sampaikan untuk menjadikan periksa dan maklum. Atas perhatian dan kerjasamanya kami sampaikan banyak terima kasih.

Surakarta, 15 Juni 2009
Kapro Multimedia,

ttd

Drs. Sugeng
NIP. 19660406 199512 1 003

Catatan:
** Tabungan Siswa Rp.40.000,- Sehingga kekurangan beaya Studi Tour yang harus dibayar Rp.235.000,-
** Pembayaran dilakukan pada tanggal 20 Juni 2009 (pada saat pengambilan Raport) dan atau paling lambat tanggal 1 Juli 2009.

Mata Pelajaran : Produktif Multimedia

Kelas / Semester : XI / 4

Pertemuan Ke : 1

Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Multimedia ( Mengembangkan Multimedia)

Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software multimedia

Indikator : a. Software multimedia telah ter-instalasi dan dapat berjalan normal

b. User manual software multi-media sudah disediakan dan dipahami

c. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation manual dan SOP yang berlaku

d. Software multimedia dijalankan.

I. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual dan SOP.

2. Siswa dapat menjalankan software multimedia sesuai prosedur.

II. Materi Ajar :

1. Kebutuhan Sistem untuk Pemrograman Flash

2. Instalasi Flash

3. Menjalankan dan Keluar Flash MX

III. Metode Pemelajaran :

· Ceramah

· Demonstrasi

· Tanya-jawab

· Penugasan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal

1. Guru Menjelaskan fungsi soft-ware multimedia

2. Guru mengajak siswa untuk mengamati proses aktifasi sistem operasi dan software multi-media dengan seksama

3. Guru memeragakan cara menyalakan komputer sesuai dengan instalasi manual dan SOP.

4. Guru memeragakan cara menjalankan software multimedia sesuai prosedur. Contoh: Macromedia Director, Macro-media Flash